lunes, 24 de mayo de 2010

Videotutorial Montaje del ordenador

. lunes, 24 de mayo de 2010
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Vamos a realizar un vídeo con las fotos que tenemos del montaje del ordenador. En el vídeo hemos de incluir lo siguiente:

- Los pasos que seguimos para montar el equipo.
- Imágenes de todos los pasos.
- Los problemas que hemos tenido en el montaje.
- Cómo los hemos solucionado.
- Música o voz.

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miércoles, 12 de mayo de 2010

Orla fin de curso

. miércoles, 12 de mayo de 2010
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Propuesta de orla de fin de curso de Raúl y Jorge

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Orla fin de curso

Propuesta de orla de fin de curso de Peña

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Orla Fin de Curso

Propuesta de orla de fin de curso de Alberto y Tachu

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Orla Fin de curso

La propuesta de orla de fin de curso de Mahmud y Cristóbal

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martes, 11 de mayo de 2010

Orla fin de curso

. martes, 11 de mayo de 2010
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Chicos, para los que os vais de prácticas el viernes se ha terminado el curso!!! :D. Vamos a hacer una orla para practicar nuestras habilidades con GIMP y para tener un recuerdo de este curso tan cortito.... ;)


En este enlace tenéis un ejemplo, que aunque es un poco infantil queda divertido... Podeis hacerlo así o como más os guste.

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martes, 4 de mayo de 2010

Examen de mantenimiento

. martes, 4 de mayo de 2010
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En vista del desastre...... vamos a hacer el examen con el ordenador. Bájalo de aquí

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jueves, 29 de abril de 2010

Conectores placa base

. jueves, 29 de abril de 2010
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El ejercicio de hoy viernes es el siguiente: vamos a hacer un ejercicio de repaso de los conectores de la placa base. Descargate de Internet la imagen de una placa base en la que se puedan ver los conectores externos. Utilizando el GIMP señala sus nombre. Guarda la imagen como .jpg y súbela a picasa. Mándame el enlace por correo.

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Ejercicios Windows

Chicos, aquí tenéis la relación de ejercicios para hoy viernes. Deberéis realiza los ejercicios propuestos en la siguiente relación. Confeccionar un documento explicando cómo los habéis hecho y enviadmélo por correo.

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martes, 27 de abril de 2010

Windows XP

. martes, 27 de abril de 2010
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Aunque ya conocemos windows XP. Vamos a ver algunas cosillas más sobre este SO. Haremos un curso en la siguiente página: curso Windows XP

Hoy vamos a hacer hasta el punto 4- El explorador de windows.

Haremos lo siguiente:

1- Iremos leyendo el curso a la vez que harás tus propios apuntes.
2- Muchas de las cosas que leerás ya las conoces, pero es probable que salga alguna cosilla nueva: toma nota de lo que sea nuevo para ti
3- Realiza los ejercicios propuestos en el tema, realizando pantallas de los pasos que sigues para añadirlo a tus apuntes

Finalmente tendrás que enviarme el documento creado con los apuntes que has tomado+los ejercicios propuestos en el tema.

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miércoles, 21 de abril de 2010

Conectamos los ordenadores en red.

. miércoles, 21 de abril de 2010
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Vamos a realizar una práctica de redes con el cable cruzado que hicimos el otro día.
Aquí tenemos la imagen de cómo van los colores para realizar el cable. Recuerda: para hacer un cable directo utilizaremos la misma norma en cada extremo del cable. Sin embargo, para crear un cable cruzado emplearemos la norma T568A en un extremo y la T568B en el otro.

En el siguiente recurso on-line, podemos realizar la simulación:

Cable UTP para redes
Aquí tienes la práctica que vamos a realizar

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lunes, 12 de abril de 2010

Discos duros

. lunes, 12 de abril de 2010
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Hoy vamos a comenzar con el estudio de los discos duros. Aunque ya sabemos cual es su misión dentro del ordenador. Veamos estos vídeos que nos muestran algo sobre su funcionamiento.









Después de leer y resumir los apunte sobre discos que os he dado vais a crear vuestros propios apuntes sobre discos duros en vuestro blog. La estructura será la siguiente:

UN DISCO DURO ES…

(IMAGEN DE UN DISCO DURO)

Descripción del disco duro

TIPOS DE DISCOS DUROS

Cada tipo que hay de disco duro con la foto correspondiente

ESTRUCTURA LÓGICA DE UN DISCO DURO

Partes que lo componen con sus descripciones: pista, sector, etc

ESTRUCTURA FÍSICA DE UN DISCO DURO

Partes que lo componen con sus descripciones: platos, cabezal, etc

COMPRANDO UN DISCO DURO

Imagínate que quieres comprarte un disco duro de 500GB interno. Busca la mejor opción por Internet calidad/precio. Para ello haz una lista de al menos 5 discos duros distintos que encuentres en Internet con su correspondiente precio. Finalmente indica por cual te has decantado, su precio y un link al sitio de Internet donde se puede comprar)

DONDE PINCHAMOS EL DISCO DURO

Busca la foto de una placa base y busca en ella el conector IDE y el conector SATA. Señalalos utilizando un programa de imágenes y súbelos a picasa, después enlaza la imagen desde tu blog.

LO ÚLTIMO EN DISCOS DUROS

Busca un disco SSD en el mercado y enlázalo.

¿Cuánto cuesta un disco SSD? ¿De qué capacidad son los que hay en el mercado?

MI DISCO DURO

Abre la carcasa de tu ordenador y mira de qué tipo es tu disco duro, ¿Y los demás dispositivos?




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viernes, 9 de abril de 2010

Gateway y DNS

. viernes, 9 de abril de 2010
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Realiza las siguientes pruebas que nos ayudarán a entender que es la puerta de enlace (gateway) y el DNS.

Contesta en un documento google docs a las cuestiones planteadas para cada una de las pruebas.

PRUEBA 1: Comprobar conexión Internet
a) Obtener la dirección IP de la máquina desde el interprete de comandos
b) Ejecuta el comando "tracert ip_compañero"
c) Ejecuta el comando "tracert www.google.es"
d) Explica las diferencias

PRUEBA 2: Comprobar SOLO con puerta de enlace (sin DNS)
a) Configura tu equipo con IP estática (la misma que tenías en la prueba 1), la máscara y la puerta de enlace deben también ser las mismas que el ejercicio anterior (NO pongas nada en DNS)
b) Ejecuta el comando "tracert ip_compañero"
c) Ejecuta el comando "tracert www.google.es"
d) Ejecuta el comando "tracert 209.85.229.147" (es la dirección IP de www.google.es)
e) Abre el navegador e introduce la dirección "www.google.es"
f) Abre el navagador e introduce la dirección "209.85.229.147"
g) ¿Funciona Internet?
h) Explica los resultados obtenidos

PRUEBA 3: Comprobar con puerta de enlace y DNS
a) Configura tu equipo con IP estática (la misma que antes) y añade los dos DNS (
80.58.0.33,
80.58.32.97)
b)
Ejecuta el
comando "tracert ip_compañero"
c) Ejecuta el comando "tracert www.google.es"
d) Ejecuta el comando "tracert 209.85.229.147" (es la dirección IP de www.google.es)
e) Abre el navegador e introduce la dirección "www.google.es"
f) Abre el navagador e introduce la dirección "209.85.229.147"
g) ¿Funciona Internet?
h) Explica los resultados obtenidos


Finalmente explica con tus palabras para que sirve el GATEWAY (puerta de enlace) y los DNS

Fuente: pcpielcasar

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Redes: Términos familiares

Hablando de redes, surgen un montón de términos que todos usamos y que no siempre sabemos lo que significan... Un ejemplo de conversación que mantenemos en clase:


- ¿Tienes Internet?
- No, a mi no me va.
- ¿Está bien la IP? - Pues sí, eso parece.
- ¿Y la puerta de enlace? - Pues tengo la 2...
- Entonces igual son los DNS, Mira a ver cuáles tienes....

Todos sabemos a qué nos estamos refiriendo y dónde tenemos que mirar esos datos, sin embargo no tenemos muy claro cual es el auténtico significado y cual es la función de esos parámetros dentro de nuestro ordenador. Los siguientes apuntes, nos ayudarán a entender algo mejor estos conceptos. Después de leerlos contesta en un documento word que compartirás únicamente conmigo a las siguientes preguntas:

  • La red Windows de vuestra aula, ¿esta agrupada en un dominio o en un grupo de trabajo? ¿donde lo puedes averiguar? Indicalo.
  • ¿Que diferencia hay entre un Dominio y un Grupo de trabajo?
  • ¿Podrían pertenecer a un mismo Dominio un ordenador que estuviera en esta aula y otro que estuviera en el aula de tecnología? Explica tu respuesta.
  • ¿Podrían pertenecer a un mismo Grupo de trabajo un ordenador que estuviera en esta aula y otro que estuviera en el aula de tecnología? Explica tu respuesta.
  • Busca cual es la dirección IP, la máscara de subred, la dirección MAC y el servidor DNS de tu equipo. Pon una imagen de la pantalla de tu ordenador en la que aparezcan estos datos.
  • ¿Que comandos has utilizado?

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    jueves, 8 de abril de 2010

    Estudiamos las piezas del servidor

    . jueves, 8 de abril de 2010
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    Ayer desmontamos el servidor que teníamos en clase, sabemos que es algo viejo.... Así que vamos a aprovechar para ver algunas de las principales diferencias con los ordenadores de hoy.


    Todas las fotos del servidor que necesitarás para trabajar están en un álbum picasa:
    Crea en tu blog una entrada para cada uno de los componentes con los que vamos a trabajar y para los que deberás realizar lo siguiente:

    Placa

    - ¿De qué tipo de placa se trata?. ¿En qué te has fijado para saberlo?
    - Descarga una imagen de la placa y utilizando un programa de imágenes selecciona las distintas partes de la placa que estudiamos en su momento. (zócalo del procesador, chipset, ranuras de la memoria RAM, slots de expasión).
    - Busca una imagen de una placa actual pon en tu blog una imagen de cada una de forma que se aprecien las diferencias.
    - ¿De qué tipo son los slots de expansión en la placa antigüa? ¿Y en la nueva?.
    - ¿Qué tipo de módulos de memoria se insertarían en los slots de la placa antigua?.¿Qué tipo de memoria se utiliza ahora?

    Microprocesador

    - ¿Cuál es el micro con el que trabajaba el servidor?. Busca en Internet la generación a la que pertenece, en que año se comenzó a usar y las especificaciones técnicas.
    - Busca la imagen de un micro actual: compara el tamaño de ambos micros y las especificaciones técnicas de los dos.
    - ¿echas algo de menos junto con el procesador?En la actualidad, ¿Qué se monta junto con el procesador?

    Disco duro

    - Busca en Internet información sobre el disco duro. ¿De qué tamaño es?. Busca un disco actual y compara el tamaño y la imagen de ambos discos.

    Tarjeta de vídeo

    - ¿Qué marca de tarjeta es?.Busca información sobre las especificaciones técnicas de la tarjeta.
    - Compara la tarjeta antigua con las especificaciones y la imagen de una tarjeta actual.

    Tarjeta controladora

    - ¿Para qué sirve la tarjeta controladora?¿Qué pincharíamos ahí?¿dónde se coloca?

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    lunes, 5 de abril de 2010

    Mantenimiento en Windows XP

    . lunes, 5 de abril de 2010
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    Con el fin de mejorar las prestaciones del equipo y del sistema operativo, Windows XP ofrece una utilidades para el mantenimiento del disco.
    Las tareas generales que se deben realizar para el mantenimiento de disco son:

    • Diagnosticar los sectores defectuosos
    • Liberar Espacio
    • Desfragmentar ficheros.

    También existen herramientas comerciales que permiten el mantenimiento del disco. Casi todas pueden realizar las mismas tareas.

    La realización de esta operaciones hay que llevarlas a cabo periódicamente y no esperar a que nuestro sistema se vuelva más lento e inestable. Y sobre todo hay que realizarlas después de desinstalar software de nuestro sistema.

    Lee estos apuntes donde se explica más sobre estas utilidades y realiza las siguientes actividades.

    Actividades

    1.- Realizar las 3 acciones en clase. Copia pantallazos del proceso. Puedes utilizar camstudio y crea un video tutorial con MovieMaker, explicando el proceso y para qué sirve cada una de las 3 acciones.

    2.- Utiliza la herramienta adecuada para ver que particiones tiene el disco duro de tu ordenador. Explica como lo has hecho en un documento word, indica que herramienta has usado para ver las particiones. Explica el formato de cada una de ellas e indica que hay en cada partición.

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    martes, 23 de marzo de 2010

    Cable de Red

    . martes, 23 de marzo de 2010
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    En el mercado existen cables de red de varias medida ya hechos, pero en ocasiones necesitamos hacerlo nosotros, bien porque no haya la medida que necesitamos o bien porque necesitemos pasarlo a través de paredes y tubos. Vamos a ver los diferentes componentes que necesitaremos para hacernos nuestro cable de red.
    Lee este artículo de la web Configurar Equipos para aprender a hacer un cable de red. También puedes ver este paso a paso en fotos de la web Pasarlas canutas. Presta mucha atención, porque después tendrás que fabricar un cable cruzado y uno directo, ¡y deben funcionar a la primera!

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    jueves, 4 de marzo de 2010

    Hardware de red

    . jueves, 4 de marzo de 2010
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    Vamos a ver los elementos que necesitamos para montar una red. Lee estos apuntes y contesta en tu blog las siguientes cuestiones:


    1- ¿Qué es la MAC de un ordenador?. ¿Cual es la de tu ordenador? ¿Cómo lo has consultado?
    2- ¿Cuál es la diferencia entre la MAC y la IP de un ordenador?
    3- Explica con tus palabras qué es un hub, ¿y un switch?. ¿Cuál es la principal diferencia entre ambos?.
    4- Si en casa quieres conectar tu ordenador y el de tu hermano en red, ¿Qué dispositivo utilizarías?. ¿Y si quieres tener Internet?
    5- Explica con tus palabras, ¿Qué es un router?
    6- ¿Para qué sirven los repetidores?
    7- ¿Qué es un modem?. Busca en Internet la diferencia entre los modems actuales y los que se usaban no hace mucho para conectarnos a Internet.

    Práctica
    Busca en una tienda de informática online un ejemplo de tarjeta de red, de hub, de switch y de router. Copia sus características principales, foto y precio en un artículo de tu blog.

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    GParted. Creación y redimensión de particiones

    Las particiones son porciones de disco duro que el sistema operativo trata como discos duros independientes. Son útiles para:
    - Separar datos de programas
    - Tener varios sistemas operativos en el mismo ordenador
    - Tener un espacio seguro para copia de seguridad
    - Guardar herramientas de restauración del sistema.


    Practica:

    En los ordenadores de clase tenemos tres particiones y lo que vamos a hacer es eliminar dos de ellas para luego instalar el SO Ubuntu.

    Has pantallazos de todo para luego montar un videotutorial.

    1- En primer lugar lee estos apuntes de repaso sobre particiones.
    2- Arranca el ordenador con el CD de Ubuntu.
    3- Busca en aplicaciones la aplicación GParted
    4- Lee estos apuntes para ver como funciona GParted.
    5- Elimina las dos particiones que nos sobran en los equipos.


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    miércoles, 3 de marzo de 2010

    Memoria RAM

    . miércoles, 3 de marzo de 2010
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    La memoria de acceso aleatorio, o memoria de acceso directo (en inglés: Random Access Memory, cuyo acrónimo es RAM), o más conocida como memoria RAM, se compone de uno o más chips y se utiliza como memoria de trabajo para programas y datos. Es un tipo de memoria temporal que pierde sus datos cuando se queda sin energía (por ejemplo, al apagar el ordenador), por lo cual es una memoria volátil.

    Se trata de una memoria de semiconductor en la que se puede tanto leer como escribir información. Se utiliza normalmente como memoria temporal para almacenar resultados intermedios y datos similares no permanentes. Se dicen "de acceso aleatorio" o "de acceso directo" porque los diferentes accesos son independientes entre sí. Por ejemplo, si un disco duro debe hacer dos accesos consecutivos a sectores alejados físicamente entre sí, se pierde un tiempo en mover la cabeza lecto-grabadora hasta la pista deseada (o esperar que el sector pase por debajo, si ambos están en la misma pista), tiempo que no se pierde en la RAM.

    Lee el siguiente tema sobre la memoria en este enlace: http://www.explicame.org/content/view/50/1/1/0/



    Responde en tu blog a las siguientes preguntas:
    1. ¿Por que no basta con el disco duro como dispositivo de almacenamiento del ordenador?
    2. ¿Qué es la "dirección de memoria"?
    3. ¿Por qué a la RAM se le dice, de acceso aleatorio?
    4. ¿Qué es un módulo de memoria? Tipos de módulos de memoria. Descríbelos
    Investiga:
    Mira en esta tienda de hardware y responde:
    • Tipos de memoria RAM que se venden
    • Tipos de módulos que se venden
    • Precio apróximado de una memoria de 512 MB, 1GB, 2GB, 4GB
    2. Escoge cuatro ordenadores de esta otra tienda. Escribe un link a cada uno de ellos, y a su lado, el tipo de memoria y la cantidad. Por ejemplo:
    ACER ASPIRE M1640(E-2128) Cpu , DDR2 667/800, 4GB

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    martes, 2 de marzo de 2010

    Copias de Seguridad

    . martes, 2 de marzo de 2010
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    Ya hemos leído y resumido los apuntes sobre copias de seguridad, a continuación vamos a realizar una copia con Windows XP. En este enlace te explica cómo hacer la copia. Aquí como restaurarla


    Práctica: Realiza un PowerPoint o un video con CamStudio y MovieMaker explicando cómo se realiza la copia y como se restaura. Explica las distintas opciones que nos ofrece la herramienta de Windows y cuando utilizaría cada una de ellas.

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    viernes, 26 de febrero de 2010

    Peli: La Lista de Schindler

    . viernes, 26 de febrero de 2010
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    La lista de Schindler es una película biográfica de 1993 dirigida por Steven Spielberg que cuenta la historia de Oskar Schindler, un empresario alemán que salvó la vida de un millar de judíos polacos durante el Holocausto. Está basada en la novela El arca de Schindler (Schindler's Ark), escrita por Thomas Keneally. Fue protagonizada por Liam Neeson (como Schindler), Ralph Fiennes (como oficial de las SS llamado Amon Leopold Goeth), y Ben Kingsley (el contable de Schindler, Itzhak Stern). La película ganó siete premios Oscar, incluido el de mejor película, el de mejor director y el de mejor banda sonora.

    Chicos, ya hemos visto el "peliculón" de Denys, no ha estado tan mal, no?. Bueno ahora como corresponde vamos a responde a unas preguntitas en nuestro blog.

    1- El director de la película es Steven Spielberg. ¿Conoces otras películas de este director?
    ¿Cuales?. Si no busca en Internet alguna de sus películas y comenta las diferencias
    que ves con la que hemos visto en clase.
    2- Al principio de la película, ¿Por qué quiere contratar judios? ¿Piensa lo mismo hacia el final
    de la película? ¿Por qué crees que cambia de opinión?.
    3- ¿Por qué crees que la película está en blanco y negro?. La música, ¿Te parece adecuada? ¿Por qué? ¿Qué crees que representa la niña del abrigo rojo?
    4- Busca información sobre el modo en que Hitler accedió al poder en Alemania.
    5- El nacionalsocialismo de Hitler no solo atentó contra el pueblo judío. Busca información sobre otras etnias y condiciones personales sobre las que también atentó.
    6- ¿Cómo estaba Europa antes de la Segunda Guerra Mundial?¿Después cómo quedó?
    7- En la actualidad, ¿dónde se encuentra el estado de Israel?¿Cómo se creó?. Busca al menos, 3 noticias sobre Israel y enlázalas en tu blog.
    8- En la alemania nazi se persiguió y asesión de forma sistemática a los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales...
    - ¿Qué opinas de este comportamiento?
    -¿Qué argumentos o justificaciones dan los protagonistas de la película de las persecuciones?
    -¿Qué opinas de estas justificaciones?

    9- En la sociedad actual, aunque no se producen persecuciones ni exterminios, sí que asistimos a movimientos de rechazo ante los emigrantes, los extrangeros, los drogadictos o los vagabundos.
    - ¿Conoces algún caso de este estilo?
    -¿Qué argumentos dan los que atacan a estas personas?
    -¿Te recuerdan en algo a los que daban los nazis?
    -¿Qué validez crees que tienen estos argumentos xenófobos?

    10- La vida en los campos de concentración nazi era una pesadilla continua de la que muy pocos lograron salir con vida.

    - ¿Qué crees que era lo peor de todo para quienes vivían en un campo?
    - ¿De dónde crees que podían sacar fuerzas para soportar la situación?

    11- Cuando los guardianes y oficiales del campo de concentración tienen que castigar o matar a algún prisionero.

    - ¿Qué crees que pasa por sus mentes?
    -¿Te parece que se sienten culpables por lo que están haciendo?¿Son conscientes del dolor que su comportamiento provoca?

    12- ¿Qué opinas de la actitud de Schindler?

    - ¿A qué riesgos se exponía intentando salvar a sus obreros?
    - ¿Te parece valiente su actitud?

    13- El contable de Schindler le dice en una ocasión, que "quien salva una vida está salvando todas las vidas".

    - ¿Qué crees que quiere decir esto?
    -¿Qué significado pudo tener la actitud de Schindler para sus operarios judíos?

    14- En Alemania está penado la negación de los acontecimientos que sucedieron durante la Segunda Guerra Mundial. ¿Qué te parece? ¿Crees que debería ser así en todo el mundo?.

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    jueves, 18 de febrero de 2010

    Más sobre micros

    . jueves, 18 de febrero de 2010
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    Lee los apuntes que te he dado y contesta en tu blog a las siguientes preguntas:


    1- ¿Con qué otro nombre se conoce también el microprocesador?¿Cuál es su misión
    como componente del ordenador?
    2- Tener la CPU más rápida del mercado, ¿Nos garantiza tener el ordenador más rápido?
    ¿De qué depende la rapidez de nuestro ordenador?
    3- ¿De qué se encarga el chipset?- ¿Qué dos partes lo forman? ¿De qué se encarga cada una de ellas?
    4- ¿Qué dos tipos de estructura de procesador existen?
    5- ¿Qué es el socket?
    6- Si nuestro microprocesador tiene doble núcleo, entonces trabajará a doble velociadad,
    ¿es esto siempre verdad?
    7- A la hora de elegir el microprocesador de nuestro ordenador, ¿En qué nos tenemos que fijar? ¿Qué micro elegirías para ordenadores de una oficina como la de administración de nuestro instituto? ¿Y para una empresa en la que se dedican al diseño de videojuegos? ¿Y para tu casa?. Contesta con un ejemplo de Intel y otro de AMD.
    8- Algunos micros son "mobile", ¿Cuando le ponemos a un micro este "apellido" qué significado tiene?. Busca y enlaza en tu blog un micro "mobile"
    9- Hemos hablado del puente norte y puente sur. Se trata de una arquitectura de doble bus ¿Qué significa ésto?.
    10- Frente a la arquitectura de doble bus, Intel ha inventado una nueva que se denomina QPI, ¿En qué consiste?. ¿Qué micros actuales se basan en esta arquitectura?. Busca y enlaza en tu blog algún ejemplo de estos procesadores.

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    viernes, 12 de febrero de 2010

    Peli: Juegos de Guerrra

    . viernes, 12 de febrero de 2010
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    Es una película que en su momento hizo que un montón de chavales quisieran volverse informáticos. Aunque tecnológicamente está anticuada, informáticamente hablando es correcta, todo lo que David (el protagonista) hace con su ordenador era posible en esa época.

    Al finalizar la película debéis responder estas preguntas en vuestro blog.

    También podéis poner comentarios, sobre vuestras dudas tecnológicas sobre la película.

    1. David tiene la capacidad de acceder al ordenador del colegio. Esto es debido a un problema de seguridad informática. Explica como lo hace ¿Cuál crees que es el problema de seguridad?

    2. ¿Qué hace una vez que accede al ordenador del colegio? ¿Crees que es esto un delito?

    3. ¿Con qué fin accede David al ordenador de Comando Aeroespacial Norteamericano de la Defensa (NORAD)?

    4. ¿qué es una puerta trasera en informática? ¿Cuál es la puerta trasera del ordenador de defensa? ¿Cómo lo averigua?

    6. ¿cómo se denomina a las personas que acceden a otros sistemas informáticas sin permiso de sus dueños a través de una puerta trasera?

    7. ¿crees que existe o podrá existir un ordenador como Joshua? Razona tu respuesta. ¿Ves algún peligro en exista?

    8. ¿Sabes lo que fue la guerra fría?. Si no lo sabes, busca información en Internet y contesta.

    8. El sistema que utiliza David para conectar con otros ordenadores es obsoleto, se denominaba BBS, Averigua en Internet que es y como funciona una Bulletin Board System o BBS.

    9. Explica porqué dice Joshua al final de la película la siguiente frase "Extraño juego. La única manera de ganar es no jugando. "

    REDACCIÓN: Escribe tu opinión de la película (mínimo 15 líneas). Dentro podrás indicar:

    • Argumento de la película.
    • Que te ha parecido en general.
    • Que parte te ha gustado más.
    • Que cambios informáticos se han producido desde que se hizo la película hasta ahora.
    • Qué es real y qué es ficción.

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    lunes, 8 de febrero de 2010

    Investigación sobre zócalos

    . lunes, 8 de febrero de 2010
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    Ya sabes que el zócalo es el conector para el procesador en la placa base. Cada marca, y casi cada modelo de procesador usa un zócalo en particular y solo una placa base con ese zócalo le puede servir.
    Te doy esta lista de zócalos: 478, 775, 940, AMD, AMD+, M, y te sugiero que uses una página de hardware como Alternate para realizar los siguientes ejercicios:

    1. Para cada uno de esos zócalos averigua:
    • Marca de procesador al que pertenece
    • Precio medio del procesador al que pertenece
    • ¿Es para procesadores de un núcleo o doble núcleo?
    • ¿Para portátil o sobremesa?
    2. Busca y enlaza:
    • Una placa base que lleve ese zócalo
    • Un modelo de procesador que se conecte mediante ese zócalo
    3. Busca y enlaza un procesador compatible con esta placa base

    4. Busca y enlaza un ventilador para cada tipo de zócalo

    5. Busca un procesador de más de dos núcleos (tres o cuatro) y enlázalo. ¿Qué modelo de zócalo tiene?

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    jueves, 4 de febrero de 2010

    Arranque de Windows XP

    . jueves, 4 de febrero de 2010
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    Si durante el arranque de Windows (justo al principio de este) pulsamos la tecla F8 entramos en una pantalla de menú en la que se nos ofrecen una serie de opciones de inicio. Estas opciones son muy útiles, sobre todo para solucionar problemas aparecidos en nuestro PC.

    Vamos a ver cuales son estas opciones, que es lo que hacen y para que nos pueden servir.

    http://www.configurarequipos.com/doc620.html

    Ejercicio:

    1. Lee la información del enlace de arriba
    2. Prueba el arranque con las opciones Modo seguro y Modo seguro con símbolo del sistema
    3. Crea un PowerPoint donde queden reflejadas las opciones más interesantes del arranque con F8. Pon un ejemplo en el que sería interesante arrancar con esta opción.

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    martes, 2 de febrero de 2010

    Microprocesadores II

    . martes, 2 de febrero de 2010
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    El microprocesador, procesador, micro, chip o microchip es el circuito electrónico que actúa como unidad central de proceso de un ordenador. El procesador es un circuito lógico que responde y procesa las operaciones lógicas y aritméticas que hacen funcionar los ordenadores. Las principales características del procesador, que lo identifican, son:


    • Marca y modelo
    • Frecuencia de reloj
    • Caché nivel 1
    • Caché nivel 2
    • Comandos
    • Frecuencia de bus
    • Consumo energético máximo
    • Voltaje de núcleo
    • Socket o zócalo de CPU
    Busca y define con tus palabras las características que definen un procesador, sin copiar y pegar!!!!.

    Lee con atención las características de este procesador. Escribe en una entrada en tu blog, la lista de características explicada arriba, y el valor que tiene para este procesador en concreto. Es decir, escribe el socket, voltaje de núcleo, consumo máximo, etc. del procesador dado.

    Haz un cuadro con el siguiente formato y rellenalo poniendo un ejemplo de cada:


    Número de NúcleosPortátil o sobremesaIntelAMD
    1
    2
    3
    4
    8

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    lunes, 1 de febrero de 2010

    Más sobre redes

    . lunes, 1 de febrero de 2010
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    Como sabéis, hoy no puedo ir a clase, lo que no significa que no tengáis trabajo.....:D Tenéis que leer los apuntes de redes que repartí ayer y contestar a las siguientes preguntas:
    1- ¿Qué es una red informática?. Enumera 5 recursos que se puedan compartir en una red informática.
    2- ¿Cuáles son los elementos principales en un sistema de comunicación?.
    Pon un ejemplo de la vida real que no esté relacionado con los ordenadores.
    3- Referente a la informática, ¿quién hace el papel de emisor y receptor?
    ¿Cuál es el medio de comunicación? ¿Qué son los interfaces?¿Qué son los protocolo?
    4- Di qué son las redes LAN, MAN, WAN y PAN y pon un ejemplo concreto.
    5- ¿Qué es una Intranet? ¿Y una extranet?
    6- ¿De qué dos formas podemos tener conectada una red?
    7- ¿Qué es un servidor?
    8- ¿Qué son las redes punto a punto?
    9- La red de nuestra clase, ¿Es una red punto a punto?. Justifica la respuesta
    10- ¿Qué es la topología de una red?.
    11. ¿Cuál es la topología que tenemos en clase?

    Deberás enviarme por correo las respuestas (utiliza tu correo de hotmail). En caso de que (para variar) no funcione Internet, contesta a las preguntas en una hoja y entrégasela al profesor de guardia (a tercera o cuarta hora).
    Portaos bien y pasad una buena mañana!!!

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    martes, 26 de enero de 2010

    Las Redes

    . martes, 26 de enero de 2010
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    En esta actividad vamos a empezar a conocer la nomenclatura que utilizamos en redes. Para ello vamos a visualizar un vídeo sobre el funcionamiento de las redes. Presta a atención y contesta a las siguientes preguntas en tu blog.

    1. ¿qué es IP?
    2. ¿que es un paquete? ¿qué se le pone en la "etiqueta" del paquete?
    3. ¿qué es la LAN?
    4. ¿qué hace el router?
    5. ¿qué es la Intranet?
    6. ¿Cuál es la diferencia entre switch y el router según el vídeo?
    7. ¿para que sirve un proxy?
    8. ¿cómo decide si podemos visitar una web o no el proxy?
    9. ¿para que sirve un firewall?
    10. Explica como discrimina el firewall que paquetes deja pasar y cuales no



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    domingo, 24 de enero de 2010

    El Microprocesador

    . domingo, 24 de enero de 2010
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    Sabemos que el microprocesador es el cerebro del ordenador, pero hoy vamos a investigar un poco más sobre el. Primero veremos unos vídeos sobre su historia y cómo se fabrica, después vamos a investigar un poco más sobre el procesador buscando en Internet y haciendo un resumen de la historia del microprocesador contando lo siguiente:los antecesores, en que año se inventó, el nombre y características del primer micro, las distintas generaciones de micros, etc... Completa el texto con fotos y vídeos.





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    domingo, 17 de enero de 2010

    Seguimos con el comic

    . domingo, 17 de enero de 2010
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    Chicos, hoy vamos a terminar de leer el comic; desde la página 20 hasta el final. Después responde a las siguientes preguntas.

    1.¿Qué es el procesador según el comic?
    2.¿Dónde se coloca el procesador? ¿Qué otro nombre conoces que signifique lo mismo?
    3.¿Cuál es la función del ventilador?
    4.Explica lo que es un Hertzio.
    5.¿Cuál es la velocidad de un micro actual? ¿A cuantos Hertzios equivale?
    6.¿Qué significa el término CACHE?
    7.¿Qué es la memoria caché de un microprocesador? ¿Qué ventajas tiene con respecto a la memoria RAM?
    8.¿De qué depende principalmente el precio de un microprocesador?
    9.Explica el proceso de trabajo MICROPROCESADOR-CACHE-MEMORIA RAM (Como mínimo 5 frases) y haz un esquema que lo represente.
    10.Con lo que sabemos hasta ahora: ¿De qué depende principalmente la velocidad de un ordenador?
    11. ¿Qué está conectado al mainboard o placa base?
    12.¿Qué cinco nombres diferentes se pueden referir a la placa base?
    13.¿Qué 15 partes están representadas en el esquema de la placa base del comic?. Dibuja una tabla donde representes la parte y la funcion.

    14. ¿Qué es el POST?
    15. Describe el proceso de arranque de una computadora.

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    viernes, 15 de enero de 2010

    Película: La Red

    . viernes, 15 de enero de 2010
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    Hoy vamos a ver la película La Red. Es una película de Julio de 1995. Donde vemos como era hace unos años Internet y las comunicaciones.
    La sinopsis de la película es la siguiente: El primer día de vacaciones de una programadora de ordenadores Sandra Bullock recibe un extraño disquet para que lo investigue. Se lo guarda y descubre que posee una clave para acceder al control de las bases de datos protegidas de Estados Unidos. A la vez ve cómo todos los datos de su vida que figuran en archivos informáticos son suprimidos o tergiversados.

    Después debes contestar en tu blog a las siguientes cuestiones:

    1. La película es del año 1995, ¿En qué consideras que ha cambiado más desde ese año el mundo de la informática y las comunicaciones?

    2. La protagonista es "analista de programas", ¿en qué consiste ese trabajo?

    3. Los "malos" utilizan un programa para conseguir entrar en sistemas protegidos, ¿De que tipo es ese programa?¿Como funciona?

    4. En la película aparece en varias momentos el término SUBRED, ¿Qué es una subred?¿Y una dirección IP?

    5. Reflexiona: la excesiva dependencia de los ordenadores, ¿puede dar lugar a situaciones parecidas a la de la película, en la que a una persona se le destruye su identidad?

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    Repaso TIC

    Chicos, el trabajo/examen de TIC que os he mandado para la segunda evaluación, también os servirá de repaso para el examen de la semana que viene.
    Además del trabajo, con el que repasareis algunas de las herramientas con las que trabajamos en clase, también es recomendables que hagais los ejercicios de TIC que teneis en vuestra cuenta de google docs. Aquellos que no tengais Internet en casa podeis pedirmelos y os los copiaré en el pendrive.

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    Preguntas repaso examen de mantenimiento

    Chicos, para repasar de cara al examen de mantenimiento que tenemos la semana que viene he preparado unas preguntas que debeis responder y enviarme por correo.

    1- ¿Cómo tenemos que preparar un disco para poder utilizarlo?
    2- ¿Qué es una partición de disco? ¿Cómo mínimo cuantas particiones podemos tener en un disco duro?
    3- ¿Qué tipos de formateo existen? ¿En qué consite cada uno de ellos?
    4- ¿Qué es un fichero?. Pon algún ejemplo
    5- ¿Qué es un cluster?
    6- ¿Qué es el sistema de archivos?. ¿Qué tipos de sistemas de archivos conoces?
    7- En FAT16, ¿Cuál es el tamaño máximo de archivo? ¿Y de partición?
    8- En FAT32, ¿De qué tamaño pueden ser las particiones? ¿Y el tamaño máximo de un archivo?
    9- Enumera algunas de las ventajas de NTFS
    10- El sistema de ficheros extendido, ext2fs ¿En qué SO se utiliza?
    11. Tengo un disco duro de 100G en el que voy a instalar WXP, hago una partición de 80G e instalo ahí el SO. ¿Qué ocurre con los otros 20GB?
    12. ¿Ocupa la misma información formatear a NTFS que a FAT32?

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    jueves, 14 de enero de 2010

    Herramienta para limpiar el disco

    . jueves, 14 de enero de 2010
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    Vamos a ver CCleaner, se trata de una herramienta freeware para la optimización y mantenimiento de la privacidad del sistema. Elimina ficheros que no se usan, permitiendo que Windows se ejecute más rápidamente y que se libere espacio en disco duro. También limpia la huella de tus actividades en Internet, por ejemplo, la historia del navegador. Pero lo mejor de todo es que CCLeaner es rápido (normalmente su ejecución toma menos de un segundo) y no contiene Spyware ni Adware.CCLeaner limpia lo siguiente:


    Internet Explorer

    Archivos temporales, historia URL, cookies, historia de descargas, formularios autocompletados...etc

    Firefox

    Archivos temporales, historia URL, cookies, historia de descargas.

    Opera

    Archivos temporales, historia URL, cookies.

    Windows

    Papelera de reciclaje, Documentos recientes, archivos temporales y archivos log.

    Registry cleaner

    Características avanzadas para eliminar entradas que no se usan o antiguas, incluyendo ActiveX Controls, ClassIDs, ProgIDs, Uninstallers, Shared DLLs, Fonts, Help Files, Application Paths, Icons, Shortcuts inválidos y más... también tiene una utilidad de backup para el registro

    Instala CCleaner y pasa el limpiador a:
    • Registro de Windows
    • Archivos temporales de Windows y papelera
    • Elimina con CCleaner los programas del menú de inicio de Windows que no necesites

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    miércoles, 13 de enero de 2010

    Comienzo 2ª Evaluación

    . miércoles, 13 de enero de 2010
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    Chicos, parece que hemos empezado la segunda evaluación con muy pokitas ganas :S. Para que no nos cueste tanto lo de empezar a trabajar vamos a hacer un calentamiento :. Leeremos un comic que nos servirá de repaso de lo visto en la 1ª evaluación y nos ayudará a comenzar a estudiar nuevos componentes. Descarga el comic dedicado al hardware desde aquí, lee hasta la página 20 y responde a las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué 3 cosas te han llamado la atención en la Introducción del COMIC?2. ¿Cómo define COMPUTADORA el comic? ¿Estás de acuerdo?
    3. ¿Qué cuatro tipos de computadoras nos podemos encontrar? Señala una característica de cada una de ellas.
    4. Y sobre las microcomputadoras y ordenadores personales, ¿Qué tres tipos encontramos? Señala una característica de nuevo.
    5. Cuales son las cuatro generaciones de ordenadores hasta ahora?. Haz un cuadro con la siguiente información: generación, fechas, tecnología, características.
    6. ¿Cuáles fueron las primeras computadoras sencillas de manejar?
    7. Cuales son los 2 modelos de computadoras personales hoy en día?
    8. Ventajas y desventajas de una computadora de marca:
    9. ¿Qué es un clon?
    10. Ventajas y desventajas de un clon:
    11. el capítulo “¿Qué es el hardware y el software?” Destaca algo que te haya llamado la atención. 12. ¿Qué tres tipos de periférico existen? Pon 2 ejemplos de cada
    13. En el capítulo de unidades de medida de almacenamiento se citan 11 ejemplos de almacenamiento, ¿cuales son y cual es el tamaño que ocupan?Escribelo en un cuadro con el siguiente encabezado: Ejemplo, tamaño
    14. ¿De qué formas distintas podemos llamar al tamaño de un archivo?
    15. Haz una lista de los componentes de la parte de atrás de la carcasa.
    16. Haz una lista de los componentes de la parte de delante de la carcasa.

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    martes, 12 de enero de 2010

    Restauración de Windows XP

    . martes, 12 de enero de 2010
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    Restaurar sistema sirve para devolver el equipo a un estado de funcionamiento anterior, esto es muy útil para deshacer los cambios en el sistema y volver a un punto en el que el ordenador funcionaba correctamente. Con ello no perderemos nuestros archivos, pero sí aquellos programas instalados después de la fecha elegida.

    Para poder restaurar sistema es imprescindible tener puntos de restauración. Una característica importante que trae Windows XP es el hecho de permitir el crear punto de restauración, con la finalidad de guardar en ellos la configuración de nuestro equipo en un momento determinado.

    De esta manera en caso de tener un problema de configuración por causa de un programa u otra causa similar, podremos restaurar la configuración de nuestro equipo al momento en que hemos creado un punto de restauración, configuración en la que nuestro equipo funcionaba correctamente.

    El propio sistema crea sus propios puntos de restauración, pero es recomendable crear unos cuando vamos a realizar un cambio importante de software o hardware en nuestro equipo.

    Crear punto de restauración
    Restaurar sistema

    Práctica a realizar:

    • Lee los enlaces de arriba.
    • Crea un punto de restauración del sistema.
    • Desinstala un programa de tu ordenador.
    • Instala un nuevo programa.
    • Restaura el sistema al punto creado anteriormente.
    • Comprobarás que no se pierden los datos, pero si el programa instalado tras el punto de restauración.
    • ¿Qué pasa con los programas desinstalados? se recuperaron?

    Debes confeccionar una presentación Impress, o un video con Movie Maker con la práctica realizada y la conclusión obtenida.

    Fuente: http://pcpivallecas1.blogspot.com

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